نسخة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي للدكتورة سوزان جالوسي

[Danielle Balocca]: مهلا، اسمع، اسمي دانيال. وشيلي. شيلي ناشطة دافيدية وناشطة في مجال المساواة العرقية.

[Chelli Keshavan]: داني مدافع عن المجتمع والتغيير. هذا هو بودكاست ميدفورد. نقوم كل أسبوعين بتحليل المشكلات التي تواجه ميدفورد ونستخدم تجارب ضيوفنا لإعلام المدينة.

[Danielle Balocca]: انضم إلينا لمناقشة آمالك بشأن مستقبل ميدفورد. كما هو الحال دائمًا، أخبرنا بما تحب أن تأكله. حسنًا، شكرًا جزيلاً لك على وجودك معي اليوم. إذا لم تكن لديك مشكلة، قدم نفسك باسمك ومن أنت.

[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ ខ្ញុំឈ្មោះ Suzanne Buckley-Gallusi ។ គាត់, ទ្រង់, សព្វនាម។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំជានាយកសាលាបណ្តោះអាសន្ននៃសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំបាននៅ Medford អាជីពរបស់ខ្ញុំទាំងមូលដូច្នេះខ្ញុំមានអាយុ 28 ឆ្នាំហើយ។ ហេគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពទូទៅយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្រាប់អ្នកដែលប្រហែលជាមិនស្គាល់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេល 15 ឆ្នាំដំបូងនៃការបង្រៀនអាជីពរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្រៀនច្រើនថ្នាក់ទី 3 ថ្នាក់ទី 4 ថ្នាក់ទី 5 ។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមនៅសាលាអ្នកជិតខាងមួយនៅក្នុងអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះគឺជាអគារផ្ទះល្វែងខាងជើង Medford ។ នោះហើយជាសាលាសុវត្ថិភាព។ បន្ទាប់មកនៅពេលដំណាក់កាលដំបូងនៃអគារថ្មីនៃសាលាបង្រៀនថ្មីបានបើកខ្ញុំបានទៅទីនោះហើយស្នាក់នៅទីនោះអស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានបន្តដឹកនាំសាលាអស់រយៈពេល 8 ឆ្នាំហើយបានបម្រើការជាអនុប្រធានសហរដ្ឋអាមេរិកអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំហើយ។ Brooks និង Roberts ម្នាក់ៗបានធ្វើការ 2 ឆ្នាំមុនពេលចូលរួមជាមួយ Brooks ពេញម៉ោងសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានកាន់តំណែងខ្ពស់បំផុតនៅសាលា Brooks អស់រយៈពេលបួនឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកពិភពលោកបានសម្រេចចិត្តបិទ។ រចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្នរបស់សាលារដ្ឋ Medfort នៅពេលនេះរួមមានជំនួយការអគ្គនាយកនៃការអប់រំបឋម។ និងអ្នកសហការនៅក្នុងនាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា។ អនុប្រធានសាលាបឋមដែលមានកាតព្វកិច្ចចូលនិវត្តន៍។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានការទទួលខុសត្រូវនិងកាតព្វកិច្ចដ៏អស្ចារ្យក្នុងការចំណាយអាជីពទាំងមូលរបស់ខ្ញុំនៅ Medford ។ ខ្ញុំក៏ធំឡើងនៅទីនេះដែរ។ ខ្ញុំបានទៅសាលារដ្ឋ Medford ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានសំរេចចិត្ត ខ្ញុំចង់ជួយសាលារៀនឱ្យទទួលបានមកវិញពីផលប៉ះពាល់នៃការបិទរបស់ Covid ។ បន្ទាប់ពីការសម្ភាសនេះខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់កណ្តាលក្នុងនាមជានាយកជំនួយការជាន់ខ្ពស់។ ខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយក្នុងរយៈពេលពីរឬបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះលោកបណ្ឌិត Maurice Edward Vincent បានផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនេះ។ បានផ្លាស់ប្តូរទៅជំនួយការនាយកការបណ្តុះបណ្តាលនិងការណែនាំបន្ទាប់មកជំនួយការនាយកនាយកនៃការច្នៃប្រឌិត, បង្កើននិងប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានក្លាយជានិស្សិតម្នាក់ដែលចូលរួមសន្និសីទស្រុកដែលមានចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ អូ។ បន្ទាប់មកមានអត្ថបទនេះ។ មែនហើយវាមិនមែននៅលើរ៉ាដារបស់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតជាមួយនឹងការតភ្ជាប់ដ៏រឹងមាំរបស់ខ្ញុំទៅ Medford ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលអាចឈានជើងទៅមុខបានហើយដឹកនាំសាលារៀនទៅកន្លែងមួយដូចនេះ វាពិតជាជិតស្និទ្ធនឹងបេះដូងរបស់ខ្ញុំហើយមាន 100% ដែលមានរាងដូចអ្នកអប់រំនិងមនុស្សដែលខ្ញុំមានសព្វថ្ងៃនេះ។

[Danielle Balocca]: أوه، كم هو عظيم. سنتحدث أكثر عن هذا، من الجيد أن نعرف شخصًا كان قائدًا رفيعًا وعلى هذا المستوى. إذن أنت طالب أنت مدرس في مدرسة ابتدائية ولا أعرف كيف يفعل الناس ذلك. إذن لقد تغيرت هنا؟ جلست في كل المقاعد. يمين. أعني، أعتقد أنه يستحق دائمًا. لا يزال لدي العديد من الأسئلة حول هذا الأمر ومستقبلك كصرافة. قبل أن أفعل هذا، كنت أصعد وأسأل ما هو السؤال الذي واجه الناس صعوبة في الإجابة عليه. لكننا سألنا الجميع، أين هو مكانك المفضل لتناول الطعام في ميدفورد؟ ماذا تحب أن تأكل هناك؟

[Suzanne Galusi]: إنه أمر صعب حقًا. أعني أن الأمرين اللذين تم التفكير فيهما قد لا يكونان كما يقول الناس دائمًا. هذه ليست تعبيرات تقليدية. لكنني سأقول أن الكعك الجميل يحتوي على أفضل كعكة قهوة يمكنك الحصول عليها. ساندويتش البيض لذيذ أيضًا. و ما زلت لا أستطيع العثور على خيار أفضل من الإيطالية من بوب. هذا هو ضعفي. سنتحدث قليلا. تقع ميدفورد قليلاً جنوب ساوثورد، وتقع ميدفورد قليلاً من غرب فوردفورد.

[Danielle Balocca]: نعم، لقد أمضينا الكثير من الوقت في لعب كرة السلة بصدورنا. نعم.

[Suzanne Galusi]: بهذه الطريقة يمكنك تناول الإفطار والغداء والعشاء.

[Danielle Balocca]: الأفضل. واو، أعتقد أنك وجميع أعضاء ميدفورد سوف تتفاجأون عندما يتقاعد العميد وتحل محله. أعتقد أنني أود أن أسمع عن بودكاست مخصص للتفكير في تنوع الأسهم، بما في ذلك هذا موضوع ساخن جدًا اليوم، لكن هل يعجبك؟ ماذا لاحظت؟ ما الذي أعجبك في ميدفورد وخلال فترة وجودك هنا، وماذا تتوقع أن ترى في المستقبل؟

[Suzanne Galusi]: អស្ចារ្យខ្ញុំអាចនិយាយអំពីរឿងនេះរាប់ម៉ោង។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំរឿងមួយដែលខ្ញុំពេញចិត្តបំផុតគឺភាពប្លែកនៃទីតាំង Medford ។ ខ្ញុំនិយាយនេះពីព្រោះ Medford មានភាពចម្រុះណាស់។ ខ្ញុំមិនចង់ចូលក្នុងប្រធានបទនេះទេប៉ុន្តែនេះគឺជាតម្លៃដែលខ្ញុំត្រូវបង់។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំគិតថានេះជាថ្ងៃព្រិលដំបូងរបស់ខ្ញុំហើយវាមានរយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃនៃជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ យើងមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងចំណោមសង្កាត់ដែលមានភាពចម្រុះណាស់ហើយ Medford គឺត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមពួកគេ។ នេះត្រូវបានគេមើលឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងមានសាលាបឋមសិក្សាចំនួនពីរដែលលេខមួយ។ ការអនុវត្តន៍ជាមួយនឹងស្ថានភាពចំណងជើងទី I មានន័យថាជាទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃអគារនេះត្រូវបានទាមទារ។ បន្ទាប់មកយើងមានសាលាបឋមសិក្សាដែលមិនបញ្ចេញឈ្មោះពីរដែលខ្ញុំមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលអ្នកឆ្លងកាត់សាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមនោះភាពចម្រុះនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអគាររបស់យើង។ ដូច្នេះយើងមានតម្រូវការជាច្រើននៅ Medford ។ ពេញមួយអាជីពរបស់ខ្ញុំខ្ញុំតែងតែអង្គុយហើយផ្តោតអារម្មណ៍ ធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិតបំពេញតំរូវការរបស់ពួកគេនិងបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ហៅគាត់ថាជាកូនមានរាងមូលឬមានរាងមូលល្អនេះគឺជាគ្រឹះរបស់ខ្ញុំ។ វិធីសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំចំពោះនិក្ខេបបទដែលខ្ញុំបានទទួលការស្វាគមន៍ចំពោះគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់។ សកម្មភាពវប្បធម៌ឆ្លើយតបទៅនឹងសាលារៀនរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងគាំទ្រមេដឹកនាំឱ្យដឹកនាំតាមរបៀបនេះ។ តើភាពជាអ្នកដឹកនាំអប់រំសមនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំវប្បធម៌? នេះជំរុញឱ្យមេដឹកនាំសាលារបស់យើងរឹងមាំក្នុងការបង្រៀន។ ការឆ្លើយតបវប្បធម៌គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំជឿលើការងាររបស់ខ្ញុំ។ យើងបានធ្វើដូច្នេះអ្នកដឹកនាំសាលារបស់យើងគឺជាអ្វីដែលវាគឺជាហើយយើងនឹងបន្តកសាងនៅលើនោះ។ ដូច្នេះ។ ខ្លឹមសារគឺសមស្របនិងសមស្របសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ប៉ុន្តែយើងចង់ធានាថានៅពេលសិស្សមកសាលារៀនពួកគេបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មហើយមានអារម្មណ៍ថាបាន heard មើលឃើញនិងតំណាង។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធានាថានៅពេលសិស្សដើរឆ្លងកាត់ទ្វាររបស់យើងពួកគេមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍។ ពួកគេមានមនុស្សពេញវ័យដែលគួរឱ្យទុកចិត្តនិយាយថាសួស្តីតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? តើខ្ញុំដឹងរឿងនេះឬអត់ អ្នកដឹងទេតើខ្ញុំអាចជួយអ្នកបានទេ? ចំពោះខ្ញុំនេះគឺជាខ្លឹមសារនៃការអប់រំ។ ត្រឹមត្រូវហើយក្នុងរយៈពេលបីសប្តាហ៍ខ្លីរបស់ពិភពលោកពិភពលោកបានសម្រេចចិត្តផ្ទុះឡើងបន្តិច។ ដូច្នេះថ្ងៃដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមគឺជាថ្ងៃនៃបទបញ្ជាប្រតិបត្តិ។ វាពិតជាមានអារម្មណ៍មួយ តាមវិធីផ្សេងៗគ្នាមនុស្សនឹងពិនិត្យមើលរឿងនេះតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺត្រូវប្រាកដថាសិស្សនិងបុគ្គលិកមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពថាយើងមិនផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងធ្វើប្រតិបត្តិការនៅសាលារដ្ឋ Medford ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាប្រហែលជាយើងរស់នៅក្នុងប្រទេសដែលមានសុវត្ថិភាព មនុស្សមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព, គោរពនិងទទួលស្គាល់។ ចំពោះខ្ញុំការអប់រំគឺជាបញ្ហាមនុស្សធម៌។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានមើលបុរសនេះទេនោះយើងពិតជាមិនធ្វើឱ្យការងាររបស់យើងទេ។ ដូច្នេះសូមប្រាកដថាយើងយល់ច្បាស់ពីរបៀបដែលវានឹងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់យើងមានអារម្មណ៍។ មានសុវត្ថិភាពនិងមានឆន្ទៈក្នុងការរៀនដូច្នេះយើងអាចធានាថាពួកគេទទួលបានការអប់រំដែលពួកគេត្រូវការនៅកន្លែងធ្វើការ។ ខ្ញុំបន្តធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងឱ្យជំរុញការខិតខំនេះ។

[Danielle Balocca]: حسنًا، أريد أن أعرف أحوالك وربما تعرف ما الذي تجيده وتريد بناءه للمستقبل؟

[Suzanne Galusi]: ជាការពិតខ្ញុំគិតថាមានកម្រិតជាច្រើននៅទីនេះ។ បីរក្រោយមក អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនចង់ព្យួរនៅលើការអប់រំទេប៉ុន្តែនៅពេលដែល Covid ឈានដល់កម្រិតសាលាបឋមសិក្សាមានការផ្លាស់ប្តូរគំរូរបស់យើងរបៀបដែលយើងបានបង្រៀនសិស្សឱ្យអាន។ វិទ្យាសាស្រ្តក្នុងការអាន។ យើងកំពុងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះមុនពេល Covid-19 ប៉ុន្តែយើងពិតជាបង្កើនល្បឿនវាបន្ទាប់ពី Covid-19 ។ ប៉ុន្តែជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ក៏បានរំខានដល់វដ្តពីបុរាណរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបានបំបាត់ចោលផ្នែកតូចមួយប៉ុន្តែការងារជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅកម្រិតបឋមដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សារបស់រដ្ឋប៉ុន្តែក៏បំពេញតាមតម្រូវការរបស់សិស្សផងដែរនិងធានាថាកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងក៏ផ្តោតលើការអនុវត្តសមធម៌និងការអនុវត្តវប្បធម៌ផងដែរ។ ដូច្នេះជាពិសេសនៅក្នុងសិល្បៈភាសាអង់គ្លេសនិស្សិតអាចមានកញ្ចក់និងបង្អួចទាំងនេះនិងរអិលទ្វារដែលអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមាតិកាជាមួយមនុស្សដោយផ្ទាល់និងរៀនពីទស្សនៈនិងវិធីថ្មីៗនៅអនុវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាការភាន់ច្រលំបន្តិចព្រោះវគ្គសិក្សាខ្លះរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនយើង។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះគឺយើងមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលជំនួយពីមូលនិធិ Burnation ។ ពួកគេផ្តោតច្រើនលើការងារនេះនៅកម្រិតមជ្ឈឹមមធ្យម។ ភាគច្រើនគឺនៅកម្រិតវិទ្យាល័យដូច្នេះការងារជាច្រើនចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុន្តែយើងក៏រួមបញ្ចូលថ្នាក់ដឹកនាំវិទ្យាល័យផងដែរ។ បន្ទាប់មកយើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនពិគ្រោះយោបល់សំខាន់ៗមួយចំនួននៅឯមូលនិធិ Barrase (Ed មិនមានទំនាក់ទំនងគ្នា) ក៏ដូចជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាល Lynch របស់សាកលវិទ្យាល័យបូស្តុនផងដែរ។ ដូច្នេះយើងកំពុងខិតខំធ្វើការជាមួយក្រុមអប់រំថ្នាក់ក្រោមរបស់យើងរួមទាំងគ្រូមួយចំនួនពិតជាបានចាក់ឫសក្នុងសកម្មភាពអប់រំដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំរបស់យើង។ ដូច្នេះតើនេះមើលទៅយ៉ាងម៉េចសម្លេងសំលេងនិងមានអារម្មណ៍ចង់សម្រាប់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនហើយតើគ្រូកំពុងធ្វើអ្វីក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង? ការធានាការណែនាំរបស់យើងគឺកម្រិតថ្នាក់ដែលសមស្របការចូលរួមការអះអាងនិងមានអត្ថន័យដល់សិស្ស។ នេះគឺជាការងារដែលកំពុងបន្តប៉ុន្តែវាពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកដឹកនាំសាលានិងគ្រូរបស់យើង។ រឿងទាំងពីរនេះបានកើតឡើងនៅថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់។ ដូច្នេះនៅកម្រិតសំខាន់នៃគ្រូរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅ DIBLS ដែលជាប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព។ ក្នុងការអានបុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់របស់យើងកំពុងអនុវត្តចក្ខុវិស័យបង្រៀនរបស់យើងនិងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទាំងនេះក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិករបស់យើងផ្ទាល់និងអ្នកកែសម្រួលដែលមិនប្រើអចិន្រ្តៃយ៍។

[Danielle Balocca]: واو، لقد ذكرت كوفيد، أشعر وكأنك كنت تتحدث عن هذا لفترة طويلة، لكنه مفيد حقًا وأعتقد أنه من الجيد سماعه. شيء آخر هو أن كوفيد كان له تأثير عاطفي على الأطفال ووجودهم، وأعتقد أيضًا أن المعلمين لا يحبون أطفالنا فقط؟ حسنًا، أعتقد أنني لست متأكدًا من المشكلة ولكني لاحظت تغيرًا يركز على الجوانب الاجتماعية. 100%.

[Suzanne Galusi]: أعتقد أنني فخور بالعمل الذي قمنا به عند العودة إلى المدرسة. يوضح الدكتور إدوارد وين وين أن أولويته هي إعادة الطلاب إلى المدرسة والتقدم الذي نحرزه. دعونا نتأكد من أن أصعب وأضعف ما لدينا؟ استعادتها، تغيير ترتيبها. العديد من وسائل الدعم التي قمنا ببنائها محليًا تتغير على المستوى المحلي كل عام، ولكن إنشاء وحدة مخصصة كمتخصص هو كل ما لدينا. سنسميها أن لها علامة لأنها جوهر كل ما نقوم به، لأنه إذا لم يشعر الطالب بالأمان، فلن يكون لديه بيئة تعليمية جيدة. لذلك عليك أن تحصل عليه أولاً. لذا فإن الرابط يغطي العديد من الأراضي قواعد السلوك على المستوى الاجتماعي والعاطفي والصحي. هذه هي الأجزاء الرئيسية لبقية اليوم. لدينا أنظمة دعم الطلاب الأخرى. Nexus - حان وقت الاستسلام يومًا ما. ومع ذلك، أضف المزيد من الموظفين لمساعدة الطلاب على معالجة هذه المشكلة من خلال توسيع برامجنا لضمان صحة الطلاب وعافيتهم. إن الأمر الأول يمثل بالفعل أولوية، ولكن بالنسبة لمدرسة ميدفورد فهو عمل مستمر قيد التنفيذ. إغلاق يمين.

[Danielle Balocca]: وأوه نعم. مرة أخرى، بالعودة إلى ما قلته في يوم الثلج: أنا معجب بك لأنك تعلم أن هذا قرار صعب. أتذكر عندما كنت طفلاً كنت أتطلع دائمًا إلى يوم ثلجي. ثم ذات يوم سمعت قال مينينو مينينو إن الغداء المدرسي يكون أحيانًا في مكان تواجد الأطفال فقط، وأعتقد أنني مازلت أعتقد أن هناك تداخلًا بين تدريب الموظفين وما يفعلونه من أجل الأطفال. وتقع عليك أيضًا مسؤولية معاملة صاحب العمل بشكل جيد وتدريبه على معاملة أطفالنا بشكل جيد والقيام بعمله بشكل جيد. ويبدو مثيرا للاهتمام للغاية. أعتقد أنني أفهم أن Medford يمكن أن يكون لديه الكثير من الميزات وأن البديل الحالي يدعم بعض الوظائف، لكنه يبدو رائعًا.

[Suzanne Galusi]: نعم شكرا لك. قلت إنه، مثل بيانات المسح عالي المستوى، جميع الطلاب لديهم شخص آمن في الدراسة. هذه بيانات مهمة وذات مغزى بالنسبة لنا. بالطبع ستنمو البيانات وعلينا أن نحاول خلق تلك القدرة. لكنني أعلم أن حوالي 90% من غالبية طلابنا يريدون أن يشعروا بأن هناك شخصًا آمنًا في مباني مدرستهم يمكنهم الذهاب إليه، وأعتقد أن هذا هو لهذا السبب نقوم بذلك.

[Danielle Balocca]: هل يمكنني أن أطرح عليك بعض الأسئلة السريعة حول إعلان المنطقة الأخير؟ يمين. كيف تأمل أن يبتعد الناس عن هذا؟ ماذا تريد أن نعرف عن النظام أو ماذا نقرأ عن النظام؟

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយយ៉ាងខ្លីអំពីបញ្ហាមួយចំនួននៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃច័ន្ទ នេះនឹងជាសារធាតុរាវពីរបីខែទៀតដែលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខទៀតពីព្រោះប្រព័ន្ធគណនេយ្យភាពនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធហើយបន្ទាប់មកនៅថ្នាក់រដ្ឋដើម្បីដោះស្រាយនូវអ្វីដែលកំពុងមានភាពជោគជ័យរបស់សិស្សដែលជាស្តង់ដារស្នូលទូទៅនិងបទដ្ឋានស្នូលទូទៅរបស់យើង។ តើថ្នាក់ស្តង់ដារមកពីណា។ នៅក្នុងប្រធានបទនេះបន្ថែមលើការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធក៏ចង់ឱ្យរដ្ឋមានយន្តការដែរ រៀនពីរបៀបជួបបេសកកម្មសហព័ន្ធនេះ។ សម្រាប់យើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំវាជាម៉ាក។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងធ្លាប់និយាយថាខ្ញុំត្រូវជួបសិស្សម្នាក់ៗដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងច្បាប់។ មុននោះគាត់គឺជាអ្នករត់ប្រណាំងនៅទីតាំងនាំមុខហើយគ្មានកុមារនៅពីក្រោយដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងពីការចូលរួមរបស់គាត់ទេ។ ឥឡូវនេះជាមួយនឹងការដក MCC ចេញ យើងនៅតែត្រូវការច្បាប់ដើម្បីនិយាយ: តើអាណត្តិសហព័ន្ធនេះត្រូវបានបំពេញយ៉ាងដូចម្តេច? នេះគឺជាការងាររបស់សាលាខណ្ឌ: តើអ្វីទៅជាការប្តេជ្ញាចិត្តជំនាញរបស់យើងហើយបាទយើងមានតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងតំបន់ដែលយើងនឹងជួបប៉ុន្តែតើយើងត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អេសអេសអេសយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះប្រតិចារិកគឺជាផ្នែកមួយនៃរឿងនោះ។ បន្ទាប់មកវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង។ ដុចក្នា រដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលធ្វើឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តន៍តាមតម្រូវការនេះ។ ភាពតានតឹងឥឡូវនេះគឺទោះបីជាព្រឹត្តិប័ត្រដីសំណងទីពីរបានលុបចោលការដាក់ស្នើរបស់ MCAS ក៏ដោយក៏យើងនៅតែទទួលបានពិន្ទុគណនេយ្យភាពដែរដែលជាអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅលើប្រតិចារិករបស់អ្នក យើងនៅតែជំពាក់បំណុលយ៉ាងខ្លាំង។ នេះជាមូលហេតុដែលក្រសួងអប់រំនៅតែបន្តចូលរួមជាមួយ MCA ហើយបន្តប្រើប្រាស់វាជាវិធានការណ៍គណនេយ្យភាព។ ជាឧបករណ៍ស្តង់ដារ។ យាយអញ្ចឹងយើងតែងតែមិនអីទេអញ្ចឹងយើងតែងតែទទួលខុសត្រូវជានិច្ច។ និស្សិតនៅតែត្រូវធ្វើបែបនេះ។ ការជ្រើសរើសចេញគឺមិនដែលជាជំរើសទេ។ ខ្ញុំដឹងថាសម្រាប់គ្រួសារខ្លះខ្ញុំយល់ពីរឿងនោះ។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយខ្ញុំយល់ច្បាស់ពីទិដ្ឋភាពទាំងពីរ។ ប៉ុន្តែវានៅតែចាំបាច់សម្រាប់យើង។ ការចូលរួមនៅតែជាលក្ខខណ្ឌមួយ។ ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលារដ្ឋ Medford នឹងត្រូវបានកំណត់ដោយ MCAs ។ គួរឱ្យទាក់ទាញ។

[Danielle Balocca]: أوه، أنا لا أعرف. مؤثرة جدا. اعتذر لأطفالك. سيظل عليك استخدام MCA. نعم هذا خبر هل هناك أي شيء لم أسألك عنه وتعتقد أنه مهم لأفراد المجتمع؟

[Suzanne Galusi]: واو، هذا عظيم. أعتقد أنه ربما يكون تحذيرًا صغيرًا بالنسبة لي. لقد عملت بجد. بريدي الإلكتروني مكان مخيف. أريد حقًا شيئًا يمكن الإجابة عليه ويمكن الوصول إليه بسهولة. أوصي بأنه إذا احتاج الأشخاص إلى الاتصال بي، فإنهم يستخدمون بريدهم الإلكتروني، راجع: Medford.K12.us.us .us.us. يمكنك الاتصال بمساعدي الإداري Lee Saa Mali Malaysia في أي وقت. لكنني لا أريد أن يظن الناس أنهم إذا كتبوا لي على انفراد ولم أرد، فهذا يعني أنني حاولت كثيرًا، لكنه مثل الثقب الأسود. أنا أؤمن دائمًا بالتعاون. لذا، على الرغم من أنني أمضيت 28 عامًا من مسيرتي المهنية هنا من المهم بالنسبة لي أن أستمر في تنظيم هذه الاجتماعات وتفويضها إلى المجتمع بأكمله، ولهذا السبب أقوم بتنظيم أحد الموظفين في المدرسة. ولكن هذه فرصة للناس للتعرف علي (إذا لم يفعلوا ذلك)، فرصة للتعرف علي (إذا كانوا لا يعرفون. نباتات البذور. أريد أن أزرع البذور وأسمع ما يهم الناس عند اتخاذ القرارات المستقبلية. هيا، أريد أن أسمع عن كل هؤلاء الشركاء المختلفين. لقد كنت في CPAC الليلة الماضية. سأحضر اجتماع LPAC. لذا من المهم أن أكون حاضراً وأستمع قدر الإمكان.

[Danielle Balocca]: نعم شكرا لك. أوه، شكرا لك. من الرائع رؤيتك، نعم، شكرًا جزيلاً لك وأتمنى لك كل التوفيق في دورك القادم.

[Suzanne Galusi]: شكرا لك دانييلا.

[Danielle Balocca]: وأنا أقدر هذا التحدي. شكرا جزيلا على الاستماع إلى حديث اليوم. تم إنتاج وإنتاج بودكاست Medford Bite بواسطة دانيال بالاجيل كاكا وسيث كوني. الموسيقى من تأليف يدي هندريك. نريد أن نعرف رأيك في البودكاست. يمكنك الاتصال بنا عبر البريد الإلكتروني على Medfordpod على Gmail.com أو تقييم ومراجعة البودكاست على Apple Podcasts. شكرا جزيلا على اهتمامكم. أهلاً سيدي. ما هو اسم الرواق؟ لدغة ميدفورد. لدغة ميدفورد. أحسنت.